Motivasiya: Şagirdlərin motivasiyası təlim prosesində mühüm rol oynayır. Maraq, maraq, uğur arzusu və məqsəd qoyma tələbələrin motivasiyasını artıra və öyrənmə prosesini daha səmərəli edə bilər. Öyrənmə üslubları: Hər bir tələbənin fərqli öyrənmə üslubları var. Bəziləri vizual öyrənmə ilə daha yaxşı işləyir, digərləri isə eşitmə və ya toxunma öyrənmələrinə üstünlük verə bilər. Pedaqoqların bu fərqləri dərk etməsi və müxtəlif öyrənmə üslublarına uyğun tədris strategiyalarından istifadə etməsi vacibdir. Əvvəlki Təcrübələr və Biliklər: Tələbələrin əvvəlki təcrübələri və bilikləri onların yeni məlumatları anlamaq və inteqrasiya etmək qabiliyyətinə təsir göstərir. Buna görə də effektiv tədris üçün tələbələrin əvvəlki bilik və təcrübələrinin nəzərə alınması vacibdir. Tədris texnikası və yanaşmaları: Tərbiyəçilərin istifadə etdiyi tədris üsulları və yanaşmaları şagirdlərin təlim prosesinə təsir göstərir. Müvafiq, interaktiv, tələbə mərkəzli və praktik tətbiqləri ehtiva edən tədris metodları çox vaxt daha effektiv nəticələr verir. Sinif mühiti və mədəni amillər: Sinif mühiti təlim prosesinə təsir edən mühüm amildir. Dəstəkləyici təlim mühiti tələbələrin motivasiyasını artıra və effektiv öyrənməni təşviq edə bilər. Bundan əlavə, mədəni fərqlər və tələbələrin sosial qarşılıqlı əlaqələri də öyrənmə prosesinə təsir göstərir. Texnologiya və Alətlər: Bu gün təhsildə texnologiyadan istifadə təlim prosesinə əhəmiyyətli dərəcədə təsir edir. Kompüterlər, İnternet, interaktiv lövhələr və digər rəqəmsal alətlər tələbələrin öyrənmə təcrübəsini zənginləşdirə və tədris prosesini daha səmərəli edə bilər. Tələbə Ehtiyacları və Fərdiləşdirmə: Hər bir tələbənin fərqli ehtiyacları və öyrənmə sürəti var. Fərdi təlimat və dəstək tələbələrin öyrənmə prosesini optimallaşdırmaq üçün vacibdir. Bu, tələbələrə differensiallaşdırılmış təlimat, dəstək və rəy verməklə edilə bilər.
Şagirdlərin təlim prosesinin daha səmərəli olması və tədris prosesinin uğurlu olmasını təmin etmək üçün bu amillərin nəzərə alınması vacibdir.
